Développement des compétences

Les produits PepMelon aident à développer la motricité fine, la créativité, la pensée axée sur les solutions, les compétences visuelles et sociales.

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Motricité fine

La motricité fine est impliquée dans les mouvements les plus petits, la coordination de petits muscles - impliquant généralement la synchronisation des mains et des doigts - avec les yeux.

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Elles impliquent des actions plus petites, comme ramasser des objets entre le pouce et le doigt, écrire soigneusement et même cligner des yeux. Le résultat : L'enfant de 4 ans tiendra le crayon entre son doigt et son pouce, 1 an plus tard, l'enfant sera capable de faire des mouvements plus petits et plus précis. À 6 ans, ton enfant devrait être capable d'utiliser ses deux mains ensemble.

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Avec PepMelon Jumbo Box Kit de bricolage les enfants s'amuseront et pourront faire des activités artistiques et manuelles comme couper et coller des pompons et des mousses EVA, construire des personnages et créer des masques. Toutes ces activités développeront leur créativité et leur estime de soi, car le Craft Kit propose des activités que l'enfant réussira!

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Pictogramme de créativité PepMelon développement des compétences

Créativité

La créativité est la forme la plus libre d'expression de soi. Il n'y a rien de plus satisfaisant et épanouissant pour les enfants que de pouvoir s'exprimer ouvertement et sans critique. La capacité à être inventif, à créer quelque chose à partir de sentiments et d'expériences personnels, peut refléter et nourrir la santé émotionnelle des enfants.

Les arts créatifs font participer les enfants dans tous les domaines - cognitif, linguistique, social, émotionnel et physique.

Les arts créatifs sont une source d'inspiration pour les enfants.

PepMelon Jumbo Box Craft Kit aide à améliorer la créativité avec la motricité fine, et offre l'estime de soi, atteindre le succès avec le nouveau personnage, le masque ou le cadeau que l'enfant a fabriqué lui-même. 

La réflexion

La réflexion basée sur les solutions ou la réflexion axée sur les solutions implique d'évaluer un problème ou une situation actuelle et de déterminer un plan raisonnable et pratique pour attaquer ce problème ou cette situation.

En se concentrant sur les ressources et les compétences positives, une approche axée sur les solutions peut améliorer l'expérience du lieu de travail, de l'école, de la maison ou de la communauté pour tous les membres de cet environnement.

La pensée axée sur les solutions dans l'éducation peut être appliquée à tous les aspects de la vie scolaire, qu'il s'agisse de la promotion et du renforcement des comportements positifs, de la résolution des problèmes d'intimidation ou de la tenue de réunions efficaces.

PepMelon Jumbo Box Craft Kit offrent des possibilités infinies de transformer les idées et les imaginations en réalité. Bien sûr, parfois, lorsqu'un enfant imagine une histoire ou un personnage, il pourrait être difficile de trouver la meilleure façon de le créer. Cette boîte colorée offre une variété de divertissements multicolores tout en se concentrant sur l'attention focalisée et la pensée complexe et planifiée basée sur des solutions.

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Visuel

De bonnes compétences perceptives visuelles sont importantes pour de nombreuses compétences quotidiennes, comme lire, écrire, compléter des puzzles, découper, dessiner, compléter des problèmes de mathématiques, s'habiller, trouver ta chaussette sur le sol de la chambre, ainsi que de nombreuses autres compétences. Sans la capacité d'accomplir ces tâches quotidiennes, l'estime de soi d'un enfant peut en souffrir et ses performances scolaires et ludiques sont compromises.

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À partir de 3 ans, les enfants affinent leurs compétences motrices visuelles. Cela se manifeste par leur capacité à colorier à l'intérieur des lignes, à découper entre les lignes et sur une ligne large, et à découper des images aux contours simples.

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PepMelon Jumbo Box Craft Kit aide également dans ces domaines : 

  • Comprendre les relations entre les objets dans l'environnement. 
  • La capacité à déterminer les différences ou les similitudes entre les objets en fonction de la taille, de la couleur, de la forme, etc. 
  • Traitement sensoriel ou attention visuelle : La capacité à se concentrer sur les informations visuelles importantes et à filtrer les informations de fond sans importance.

La boîte offre une excellente occasion d'apprendre l'harmonie entre les couleurs, et reproduit les animaux selon leur couleur et leur forme. 

Compétences sociales

Les compétences sociales sont des manières de traiter avec les autres, en créant des interactions saines et positives. Les enfants qui ont des compétences sociales peuvent communiquer de manière claire, calme et respectueuse. Ils font preuve de considération pour les sentiments et les intérêts de leurs camarades.

Les enfants qui ont des compétences sociales peuvent communiquer de façon claire, calme et respectueuse.

En général, les enfants auront développé certaines compétences sociales et certains signaux sociaux à ces âges:
Les enfants de 3 à 4 ans : sont capables de prendre leur tour lorsqu'ils jouent à des jeux. Les enfants de 5 ans : sont capables de faire preuve de plus de coopération avec les enfants, d'utiliser des demandes directes (comme "Stop").Les enfants de 6 ans : sont capables de faire plaisir à leurs amis, de dire "Je suis désolé", "S'il te plaît" et "Merci", de comprendre les gros mots et le langage de la propreté, d'être plus stratégiques dans les négociations, de jouer à des jeux compétitifs et de comprendre le fair-play et l'esprit sportif. Plus tard, ils sont capables d'avoir de l'empathie pour les autres (comme pleurer devant des choses tristes), sont capables de partager, d'utiliser la posture et les gestes, d'attendre leur tour et sont de meilleurs perdants et moins enclins à rejeter la faute sur les autres.

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Après avoir commencé à apprendre ces compétences, les enfants doivent aussi s'entraîner. PepMelon Jumbo Box Craft Kit donne une excellente occasion, de s'exercer à une manière correcte de commencer une conversation, d'attirer l'attention de quelqu'un ou de rejoindre un groupe d'enfants qui jouent déjà ensemble.